Maand: februari 2021

Waarom het kinderbrein wil spelen? Opsomming van bijna waarheden leiden tot halve waarheid. En daar heb je in het onderwijs nu net niks aan. #OMT werk aan de winkel. ⁦@benwilbrink⁩ https://t.co/SjFI70xe9p

Waarom het kinderbrein wil spelen? Opsomming van bijna waarheden leiden tot halve waarheid. En daar heb je in het onderwijs nu net niks aan. #OMT werk aan de winkel. ⁦@benwilbrink⁩ https://t.co/SjFI70xe9p — Pim Pollen (@pimcbe) February 28, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

Onderwijs verbeteren is een een integrale benadering met: visie kwadrant, empowerment van docenten, lessonstudy, essentieel curriculum, effectief lesgeven, praktische kwaliteitsaanpak, datateam, gespreid leiderschap en implementatiemanagement. #hps https://t.co/yDdAM8raUO

Onderwijs verbeteren is een een integrale benadering met: visie kwadrant, empowerment van docenten, lessonstudy, essentieel curriculum, effectief lesgeven, praktische kwaliteitsaanpak, datateam, gespreid leiderschap en implementatiemanagement.#hps https://t.co/yDdAM8raUO — Pim Pollen (@pimcbe) February 28, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

Nieuw schoolconcept: Een kudde olifanten bevrijdt een groep antilopen. #dewegkwijt Met dit soort nonsens is het new school center druk bezig het onderwijs te verbeteren. Van de wal in de sloot. https://t.co/7ZddkWJMP2

Nieuw schoolconcept: Een kudde olifanten bevrijdt een groep antilopen. #dewegkwijt Met dit soort nonsens is het new school center druk bezig het onderwijs te verbeteren. Van de wal in de sloot. https://t.co/7ZddkWJMP2 — Pim Pollen (@pimcbe) February 28, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

Nederland heeft een probleem met semi-deskundigen in het onderwijs. Dit maal betreft het kleuteronderwijs. Laat kinderen breed spelen en leg ze niets in de weg. Spelend leren. En dat moeten alle bezems weten want die moeten het management corrigeren. #dewegkwijt https://t.co/i1W4K6wyN1

Nederland heeft een probleem met semi-deskundigen in het onderwijs. Dit maal betreft het kleuteronderwijs. Laat kinderen breed spelen en leg ze niets in de weg. Spelend leren. En dat moeten alle bezems weten want die moeten het management corrigeren. #dewegkwijt https://t.co/i1W4K6wyN1 — Pim Pollen (@pimcbe) February 26, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

Het is een beetje naïef om te veronderstellen dat een school met een (facet-) training de resultaten van leerlingen ernstig kan beïnvloeden. Een integrale benadering over een langere periode gepland en op visie gebaseerd kan positief bijdragen aan een reflectieve cultuur. #HPS https://t.co/O1hBxtkPTP

Het is een beetje naïef om te veronderstellen dat een school met een (facet-) training de resultaten van leerlingen ernstig kan beïnvloeden. Een integrale benadering over een langere periode gepland en op visie gebaseerd kan positief bijdragen aan een reflectieve cultuur. #HPS pic.twitter.com/O1hBxtkPTP — Pim Pollen (@pimcbe) February 25, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

RT @Kimvanstrien: ‘Het merendeel is voorstander van het openen van de scholen. Maar ondertussen zijn er wel die zorgen hebben over de veiligheid. Daarom moeten volgens mij leraren voorrang krijgen in het vaccinatieprogramma.’ @AOb_rayonnoord https://t.co/sfmYhnZyoT

'Het merendeel is voorstander van het openen van de scholen. Maar ondertussen zijn er wel die zorgen hebben over de veiligheid. Daarom moeten volgens mij leraren voorrang krijgen in het vaccinatieprogramma.' @AOb_rayonnoord https://t.co/sfmYhnZyoT — Kim van Strien (@Kimvanstrien) February 24, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

“I had a picture of a graph drawn from PISA data apparently indicating a small and if anything, negative correlation between tailoring lessons to individual student ability levels and maths performance” Was het niet Paul Rosemuller van de VORaad die massief wilde insteken op gpl? https://t.co/92VD05Swx4

“I had a picture of a graph drawn from PISA data apparently indicating a small and if anything, negative correlation between tailoring lessons to individual student ability levels and maths performance”Was het niet Paul Rosemuller van de VORaad die massief wilde insteken op gpl? https://t.co/92VD05Swx4 — Pim Pollen (@pimcbe) February 23, 2021 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter…

Lees Meer