Nederland heeft net Sinterklaas gevierd en ziet uit naar de Kerst. De Pisa uitslag met oa 20% analfabetisme is geen nieuws maar een koud oninteressant gegeven. We kijken de andere kant op want het treft ons kind nog niet…. #parlementaironderzoek https://t.co/HsUtkDRyzW

Nederland heeft net Sinterklaas gevierd en ziet uit naar de Kerst. De Pisa uitslag met oa 20% analfabetisme is geen nieuws maar een koud oninteressant gegeven. We kijken de andere kant op want het treft ons kind nog niet…. #parlementaironderzoek https://t.co/HsUtkDRyzW — Pim Pollen (@pimcbe) December 13, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

RT @MrAlexKoks: Het internationale onderwijscongres #MakingShiftHappen viert zijn 10e verjaardag met het thema: Closing the Gap. Met o.a. @HermanWerfhorst, Christine Rubie-Davies, @teacherhead, @natwexler, @DavidDidau, @bijlesduits, @MargarethdeWit en Marjan van den Haak https://t.co/tMHQO9mr2E https://t.co/d9duZqvrQ0

Het internationale onderwijscongres #MakingShiftHappen viert zijn 10e verjaardag met het thema: Closing the Gap. Met o.a. @HermanWerfhorst, Christine Rubie-Davies, @teacherhead, @natwexler, @DavidDidau, @bijlesduits, @MargarethdeWit en Marjan van den Haak https://t.co/tMHQO9mr2E pic.twitter.com/d9duZqvrQ0 — Alex Koks (@MrAlexKoks) December 12, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

RT @dmasluijsmans: ‘It’s only valid to generate feedback from a lesson observation if it is one of many – where you know how a teach operates in the round (…)’.    @teacherhead legt uit waarom hij lang niet altijd zit te wachten op feedback en wanneer het wel zinvol is. https://t.co/wLwgNFWPwy

'It’s only valid to generate feedback from a lesson observation if it is one of many – where you know how a teach operates in the round (…)'.    @teacherhead legt uit waarom hij lang niet altijd zit te wachten op feedback en wanneer het wel zinvol is.https://t.co/wLwgNFWPwy — Dominique Sluijsmans (@dmasluijsmans) December 1, 2019…

RT @jelmerevers: Een kwalitatief en kwantitatief lerarentekort: onbevoegden, opa’s en oma’s, leerlingen. Ze worden juichend door @MinOCW ontvangen – ‘Het dalende leesniveau is een symptoom van de onderwijscrisis’ @RosavanGool https://t.co/8EloWjl8yd

Een kwalitatief en kwantitatief lerarentekort: onbevoegden, opa's en oma's, leerlingen. Ze worden juichend door @MinOCW ontvangen – 'Het dalende leesniveau is een symptoom van de onderwijscrisis' @RosavanGool https://t.co/8EloWjl8yd — Jelmer Evers (@jelmerevers) December 12, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

RT @EvaNaaijkens: Waar besteden leraren/scholen allemaal tijd aan? Naast lessen voorbereiden, lessen geven, oudercontacten, teamscholing, werkgroepen, cursussen? Vraag voor boek 2 alvast bedankt

Waar besteden leraren/scholen allemaal tijd aan? Naast lessen voorbereiden, lessen geven, oudercontacten, teamscholing, werkgroepen, cursussen? Vraag voor boek 2 alvast bedankt — Eva Naaijkens (@EvaNaaijkens) December 11, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

RT @timsurma: Paul Kirschner @P_A_Kirschner op dreef in dit interview met @ScienceguideNL. Vrijdag zijn afscheidsrede aan @OU_Nederland, en net daarvoor zal ik namens @ThomasMoreBE en ons expertisecentrum ExCEL vertellen over hoe vanzelfsprekend (?) goed onderwijs wel/niet is. Wat een eer! https://t.co/TJmTS1MTE3

Paul Kirschner @P_A_Kirschner op dreef in dit interview met @ScienceguideNL. Vrijdag zijn afscheidsrede aan @OU_Nederland, en net daarvoor zal ik namens @ThomasMoreBE en ons expertisecentrum ExCEL vertellen over hoe vanzelfsprekend (?) goed onderwijs wel/niet is. Wat een eer! pic.twitter.com/TJmTS1MTE3 — Tim Surma (@timsurma) December 11, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js from Twitter https://twitter.com/pimcbe

Wat werkt wel en waarom en Wat werkt niet en waarom zijn vragen die veel te weinig aan de orde komen. Besturen zouden daar meer op moeten sturen maar lijken daartoe niet in staat.Onder de vlag van vrijheid van onderwijs experimenteren we met kinderen in NL https://t.co/58V4g20WZ9

Wat werkt wel en waarom en Wat werkt niet en waarom zijn vragen die veel te weinig aan de orde komen. Besturen zouden daar meer op moeten sturen maar lijken daartoe niet in staat.Onder de vlag van vrijheid van onderwijs experimenteren we met kinderen in NL https://t.co/58V4g20WZ9 — Pim Pollen (@pimcbe) December 11, 2019 https://platform.twitter.com/widgets.js…